A Uber Files revelou recentemente que professores de finanças ou economia, bem conhecidos em seus respectivos países, França e Alemanha, escreveram em 2016 relatórios encomendados pela Uber, elogiando os méritos da empresa em termos de suposta melhora no trânsito ou aumento da produtividade. Apresentar os salários dos motoristas, de 20 euros por hora, sem levar em conta os custos do seguro e da gasolina, quando estes autores teriam recebido 100.000 euros cada por este trabalho de lobby, não se ressente de irreverência... e de cinismo. De forma mais geral, tratava-se de promover a uberização da economia, aliás, acelerar a precariedade das condições de trabalho.

O mundo universitário em economia e finanças, discreto por excelência, desempenha assim um papel essencial na defesa de interesses muito particulares. Receber suplementos salariais das principais instituições financeiras e grandes empresas, ou esperar ter acesso a eles, é encorajador. A mídia está atualmente fornecendo alguns exemplos. De acordo com o Mundo Diplomático de Maio de 2011, antes da crise financeira de 2008, um professor de renome na London Business School foi fortemente remunerado para aparecer num relatório que ostentava as conquistas do setor financeiro na Islândia. Sabemos o resto, os três maiores bancos do país faliram numa questão de dias em 2008.

A árvore que esconde a floresta

Estes exemplos bem conhecidos são a árvore que esconde a floresta. Estão expondo um fenômeno de corrupção no mundo acadêmico. Para melhor entender e posicionar este fenómeno, vale a pena voltar atrás no tempo para notar que os primeiros departamentos totalmente financiados foram criados nos anos 80, 90. Anteriormente, os poucos professores ativos nestas áreas estavam nos departamentos de economia ou gestão. Este foi o tempo em que o neoliberalismo, com as suas ondas de desregulamentação e privatização, começou a desempenhar um papel dominante. Professores com formação clássica em economia ou gestão não conseguiam realmente responder às novas perguntas que as instituições financeiras estavam fazendo. Tratava-se de mudar o modelo de negócio que praticavam. A clássica tarefa dos bancos de gerar lucro com base na diferença de taxa entre mutuantes e mutuários foi e continua a ser uma atividade lenta, para não dizer tediosa para a nova geração de banqueiros. Ondas de desregulamentação e privatização, por um lado, e avanços informáticos, por outro, levaram ao surgimento de outras atividades, com lucros amplos e rápidos. Gerir fusões e aquisições, bem como o desenvolvimento de salas de mercado enormes, onde ações, títulos e derivados eram negociados... geraram as finanças corporativas e finanças de mercado, respectivamente. Neste último caso, uma formação inicial em matemática, física ou ciência da computação tornou-se frequentemente mais útil do que uma licenciatura em economia.

A chamada finança cassino evoluiu rapidamente. Grandes bancos se tornaram globais e sistêmicos. Ou seja, correm riscos excessivos e se beneficiam da ajuda do Estado em caso de perdas excessivas, tudo em nome do liberalismo. Portanto, um corpo docente teve de ser criado para treinar os futuros especialistas nestas duas áreas. Os custos destas formações, inicialmente muitas vezes suportados pelo setor privado: as business schools em particular, têm sido muitas vezes socializadas no sentido de que são financiadas pelos contribuintes, como parte de formações universitárias. Por exemplo, os orçamentos públicos estão sendo usados para a formação das futuras contratações de fundos especulativos, cujo objetivo prioritário é permitir que indivíduos que já são extremamente ricos, se tornem ainda mais... Um mínimo de decência sugeriria que estes custos fossem suportados por estas estruturas privadas.

Mercenários de colarinho branco

Ao pressionar para a criação desses corpos docentes, os principais bancos também tinham o objetivo de se revestir, se necessário, dos trajes da ciência. Por exemplo, ser capaz de justificar "cientificamente", ou seja, com base em publicações "científicas", a remuneração grotesca da gestão dessas instituições, apesar do seu desempenho por vezes catastrófico, é particularmente útil para elas. Ter e, se necessário, poder dispor de mercenários acadêmicos, que falam publicamente a favor dessas instituições, ou simplesmente lacaios servis, que preferem ficar calados, tornou-se estratégico diante dos que ousam criticar essas remunerações grotescas e os desvios da finança cassino.

Em muitas universidades públicas, e especialmente na Suíça, os professores de finanças têm, graças aos contribuintes, bons salários. Então, faria sentido que ao invés de focarem suas atividades de ensino e pesquisa nas necessidades do setor financeiro, procurassem promover o bem comum e os interesses da maioria, analisando esses desvios e propondo soluções.

É necessária uma análise crítica do poder exorbitante alcançado por este setor e a uberização da economia.